вівторок, 12 грудня 2023 р.

Це була перша спроба літературного читання напам'ять!!!


https://www.facebook.com/reel/3559393114315631
 

В українській історії було чимало видатних постатей, мудрість яких вартує почерпнути. Одним з таких геніїв є філософ Григорій Савич Сковорода, що на багато років випередив свій час. Його мудрість буде актуальною в кожну епоху, допоки існуватиме людина! Отож, вчителю, вашим роковинам (3 грудня) присвячується !

https://www.facebook.com/groups/262432955885244/?multi_permalinks=875464107915456&ref=share









Літературні читання. Наші неперевершені діаманти... 😃Смакуйте! До роковин М. Вороного.





 

субота, 17 червня 2023 р.

Інтегрований семінар учителів української літератури і зарубіжної літератури

 

Інтегрований семінар учителів української літератури і зарубіжної літератури

       12 березня на базі Свердликівської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Торговицького НВО відбувся інтегрований семінар-практикум учителів української мови і літератури та зарубіжної літератури з проблеми "Формування життєвих компетентностей на уроках літератури"




Учасники семінару на символічних паперових листочках письмово висловили свої очікування від зустрічі в навчальному закладі. У рамках семіну відбулися такі заходи:

  • екскурс "Літературні традиції школи" (завідувач Свердликівської ЗШ Перекрест В.Є., вчитель української мови та літ. Рубнікович С.І.);
  • фрагмент уроку "Ч.Дікенс "Різдвяна пісня в прозі" (вчитель української мови та літератури Білокінь С.Д
  • виховний захід "Сторінками О.Олеся"(вчитель української мови та літератури Рубнікович С.І.);





  • обмін думками з проблеми "Формування життєвих компетентностей на уроках літератури" (методист РМК Воронкова С.М., учасники семінару);
  • психологічна вправа на визначення життєвих компетентностей "Безлюдний острів" (заступник директора Торговицького НВО з виховної роботи Вовнянко М.А.);

  Надзвичайно цікава вправа, що має на меті визначити життєві пріоритети підростаючого покоління.
  ".... Ви відправляєтесь на безлюдний острів, які речі ви б взяли з собою. - Діти називають безліч речей. - Залишити потрібно лише три, ті, що є життєво необхідними." Для дорослих це теж цікаво, бо висвілює елементи людської суті, освіти, поглядів на життя...  
  • літературне чаювання "Сучасні літературні тенденції".


Тиждень зарубіжної літератури

 План

Тижня зарубіжної літератури
Свердликівська ЗШ І – ІІ ст.
Торговицького НВО


Дата
Назва заходу
Клас

1
26.11.
Відкриття Тижня зарубіжної літератури.
Лінійка «Цікаві пригоди та бувальщини з життя відомих письменників»
1 – 9 КЛАС
2
27.11.
 КВК  
 «Навчи, казко, як у світі жити»

5 – 6 клас
3
28.11.
Літературна вікторина «Найактивніший читець»
5 – 9 клас
4
29.11.
Літературна веселка «Сім ключових слів»

6 – 8 клас
5
30.11.
Конкурс малюнків «Мій герой !» Підсумки Тижня






 Вчитель Білокінь С.Д.





Понеділок
Цікаві пригоди та бувальщини з життя відомих письменників
Слід змінити назви
На виставі «Урок дочкам» був присутній сам автор ко­медії Крилов. Сталося так, що ролі молодих дочок вико­нували літні артистки досить солідної комплекції.
Коли після закінчення вистави Крилова запитали, як йому сподобалася гра артисток, автор відповів:
-  Що ж, обидві вони досвідчені актриси і зіграли дуже добре. Тільки назву комедії варто було б змінити: це був урок не дочкам, а бочкам...
Хмара і жаби
На набережній Фонтанки байкаря Крилова наздогнали три студенти. Один із них, натякаючи на огрядність пись­менника, голосно сказав:
-    Поглянь, хмара насувається.
-    І жаби заквакали, - у тон йому відповів Крилов.
Любитель байок
Один царський генерал любив байки Крилова і завжди при військових оглядах питав у сол­датів, чи знають вони яку-небудь байку.
Одного разу генерал на військовому огляді підійшов до солдата.
-    Байки Крилова знаєш? - питає.
-    Так тошно, ваше благородіє!
-    Ану, розкажи.
-    Однажди мартишка, ваше благородіє, осел, ваше благородіє, козел, ваше благородіє, да косолапий мишка, ваше благородіє...
-    Дурак! - гримнув генерал і дав ляпаса солдатові. Після цього генерал уже більше не питав у солдатів байок.
Артист-юнак
Коли в Ніжинському ліцеї було створено драматичний гур­ток, Гоголь став його першим учасником, розшукував п'єси для постановки, малював декорації, виготовляв костюми, навіть писав із товаришами п'єси. Розповідали, що він пре­красно виконував роль Простакової в комедії Фонвізіна «Не­доросток». Жодній актрисі не вдавалося у той час грати цю роль так, як грав її шістнадцятирічний Гоголь.
                                                       Випадок, у бібліотеці
Якось Гоголь приїхав до Києва і пішов прогулятися міс­том. Випадково він звернув увагу на чучело кабана, вистав­лене, як це не дивно, у вікні бібліотеки. Саме в цей час пішов сильний дощ, і письменник вирішив зайти у приміщення, подивитися книги й водночас перечекати зливу. Власник бі­бліотеки, побачивши непоказну постать, грубо запитав:
-    Що вам потрібно?
-    Я зайшов перечекати дощ, - відповів Гоголь.
-    Перечекати дощ? - розсердився господар. -Ви, мабуть, думаєте, що тут шинок... Забирайтеся звідси!
Хоч Гоголь і був збентежений такою несподіваною зустріччю, але не розгубився й відповів:
-      Тепер я розумію, чому у вашій вітрині виставлено чучело цієї тварини.
І пішов геть з бібліотеки.
Як стати письменникам
Московський лікар Беркут у своїх спогадах розповідав, як Гоголь радив одному знайомому пробувати свої сили в літературі.
-   Необхідні вправи, звичка, треба набити руку, Візьми собі за правило писати щодня протягом двох-трьох го­дин.
-   Та що писати, коли в голову нічого не лізе?
-   Отак і пиши: «Нічого в голову не лізе». Завтра що-не-будь знову додаси і так далі. Наб'єш руку і будеш пись­менником. Так і я робив.
Не остання дурість
Пушкін у Москві зустрів близького знайомого, з яким давно не бачився. Той питає:
-    Що це, мій любий, кажуть, ви збираєтесь одружити­ся?
-    Так, - відповів Пушкін. - І не думайте, що це буде остання дурість, яку я зроблю у своєму житті.
Пишіть вірші
Якось викладач ліцею, де вчився Пушкін, викликав його до дошки і запропонував розв'язати алгебраїчну за­дачу. Пушкін довго переступав з ноги на ногу й писав якісь формули.
-    Що ж вийшло? Чому дорівнює ікс? - спитав викладач.
-    Нулю, - посміхаючись відказав Пушкін.
-    У вас, Пушкін, у моєму класі все кінчається нулем. Сідайте на своє місце й пишіть вірші.
Щире здивування
Приятель запитує відомого письменника:
Що пишеш нового?
Та... роман про життя на Вогняній Землі!
Але ж ти ніколи там не був!
А ти вважаєш, що Данте створив "Божественну комедію" після відвідин Раю, Чистилища та Пекла?
Шекспір та його "сестра"
Про Шекспіра-драматурга написано чимало. А про його акторську діяльність відомо небагато. Розповідали, що він грав, зокрема, королів у своїх п'єсах. До речі, такі ролі ніколи не доручали другорядним акторам.
Одного разу під час вистави королева Єлизавета, щоб порушити хід дійства, навмисно кинула на сцену ру­кавичку, її потрібно було підняти. Але ж не випадало "королю" це робити. І Шекспір, який грав роль коро­ля, не розгубився. Він звернувся до "придворного" — актора, який на той час перебував на сцені. Іди і підніми сестри моєї рукавичку!
Казали, що Єлизавета не образилася на Шекспіра за те, що він назвав її сестрою.
Вівторок
КВК   для учнів 5-6 класів
 «Навчи, казко , як у світі жити»
Дві команди
І. Розминка
Ø Фольклор – це … (усна народна творчість)
Ø Як називається влучний народний вислів повчального змісту, побудований як завершене судження? (Прислів’я)
Ø «Пані Метелиця» - літературна чи фольклорна казка? (Фольклорна)
Ø Як винагородила Пані Метелиця дочку вдови? (Вилила на неї казан смоли)
Ø У якій казці черевичок стає важливим учасником подій? («Попелюшка»)
Ø Що називається сюжетом? (Послідовність подій у творі)
Ø Назвіть основні типи фольклорних казок (Чарівні, про тварин, побутові)
Ø Чим літературні казки відрізняються від народних? (У літературних казок є автор, а фольклорні складає народ)
Ø Які загальнолюдські риси розкриваються у казках? (Добро, працьовитість, жадібність тощо)



ІІ. «Відгадайте письменника»
1. Відомий французький письменник. Він писав казки, використовуючи передусім французький фольклор.






2. Його дивовижні казки, якими зачитуються діти усього світу, уславили Данію.














ІІІ. Конкурс капітанів «Упізнай героя»

1. «Яка ситенька, яка маленька, напевне, го­рішками відгодована...» (Герда)
2. «Вона була вродлива й роботяща... Бідна дівчина сиділа при дорозі край кри­ниці й пряла,  доки їй нитка не прорізала пальці до крові?» (Пасербиця, «Пані Ме­телиця»)
3. «Жінка була така прекрасна та ніжна, але з криги, зі сліпучої, іскристої криги» (Сні­гова королева)
4. «Вона була така свавільна та дика, просто страх! Дівчина вкусила за вухо власну ма­тір...» (Маленька розбійниця)
5. «Гості перестали танцювати,  музики — грати: так вразила їх краса незнайомої дівчини.
Всі дами придивлялися до сукні та зачіс­ки незнайомки, щоб завтра й собі зробити такі самі...» (Попелюшка)
6. «У невеличкій хаті жила стара баба. В неї стирчали такі великі зуби, що хотілося втек­ти...» (Пані Метелиця)
7. «Маленький хлопчик зовсім посинів, майже почорнів від холоду, але не помічав цього...
Він грався плескатими крижинками, скла­даючи з них різні фігури...» (Кай)
8. «Ще й сонце не встане, а вона вже навко­лішки біля грядки — поле, підв'язує, гусінь
оббирає. У ліс прийде — гілки дурно не зло­мить, стиглу ягоду бере, а зелену на кущі за­лишає — хай собі спіє!» (Пасербиця, «Два­надцять місяців»)
9. «Вона ніколи й нікого ні про що не проси­ла. Та й не вміє просити, бо її цього не вчи­ли. Вона вміє лише наказувати» (Принце­са, «Дванадцять місяців»)





ІV«Виправ  рядок!»
1. Красне, літо, буде, миліша, а тепліша зима, а, весна. (Літо буде красне, а зима тепліша, а весна миліша.)
2. Каблучко, весняну, ти, лучку, котись, на, осінній, у, літнії, теремок, сіни, в.
(Ти котись, каблучко, на весняну лучку, у літнії сіни, в теремок осінній.)

VЗапитання «На засипку»
Діти готують запитання самостійно вдо­ма для команди-суперниці. ( 3-4 запитання)





VІ .  «Упізнай казку»
Діти складають розрізану ілюстрацію до казки. Перемагає та команда, яка швидше збере картинку та відгадає, до якої казки ілюстрація.





VІІ. Підведення підсумків змагання. Визначення переможців.




Середа
Літературна вікторина «Найактивніший читець
1.           Як звали коня Дон Кіхота? {Росинант)
2.           Який стародавній твір називають і «Книгою життя» і вважають священною?
3.           Як називається казка, в якій роз­повідається про лампу, яка ви­конує бажання? {«Чарівналампа Апладіна»)
4.           Імена детективів, які найчас­тіше зустрічаються в романах Агати Крісті? (Еркюль Пуаро, міс Марпл, Томі й Тапенс, Паркер Пайн)
5.           Літературний псевдонім якого відомого письменника співпадає з назвою великого міста? (Джек Лондон, 1876-1916)
6.           Герой якої книги воює з пові­тряними; млинами?(Дон Кіхот)
7.           Як звали друга і помічника зна­менитого сищика Шерлока Холмса? (Доктор Ватсон)
8.           Як звали даму серця Дон Кіхота? (Дульсінея Тобоська)
9.           Як звали слугу Робінзона Крузо? (П'ятниця)
10.  У п'єсі В.Шекспіра «Ромео і Джульєтта» Ромео має пріз­вище Монтеккі. Яке прізвище Джульєтти? (Капулетті)
11.                       Як звали слугу Дон Кіхота? (Санчо Панса)
12.                       Де жили грецькі боги? (На Олімпі)
13.  Твір, в якому моряк після кора­бельної аварії потрапив на без­людний острів, де прожив 28 ро­ків. Як називається твір? («Робінзон Крузо» (1719) Даніеля Дефо, 1660-1731)
14.  Як звали кохану Орфея? (Еврідіка)
15.  Хто написав казку «Нова сукня короля»? (XК. Андерсен)
16.  Сукупність міфів того чи іншого народу. (Міфологія)
17.  Верховний   грецький  бог  на Олімпі. (Зевс)
18.  На яких горах прикували Прометея? (На Кавказьких)
19.  Хто звільнив  Прометея? (Геракл)
20.  Титан, що приніс людині вогонь. (Прометей)
21.  Яку віковічну мрію людей реалі­зує Дедал? (Літати)
22.  Самозакоханий юнак. (Нарцис)
23. Хто покарав Нарциса за жорсто­кість до Ехо? (Афродита)
24. Як називається цикл арабських казок зі словом тисяча? («Тися­ча й одна ніч»)
25. Яка казка розповідає про стару жінку, яка від жадібності зали­шилась біля розбитого корита? («Золота рибка»)
26. Як називається казка, в якій дів­чинка стрибнула за починком в криницю? («Пані Метелиця»)
27.  У казках перемагає завжди... (Добро)
28.  Втіленням добрих чи злих сил виступають фантастичні герої? (Злих)
29. У кого поцілив Іван-царевич, стріляючи з лука? (У царівну - жабу)
30. Котрий день було визнано свят­ковим? (Сьомий — відпочинок піс­ля праці)
31. Що означає слово «Вавилон»? (Змішання)
32.  В який день розіп'яли Ісуса? (У п'ятницю)
33. Скільки заповідей має Біблія? (Десять — основних)
34.  Чому ми святкуємо Різдво? (На­родився Ісус Христос)
35. Священне місто євреїв. (Єруса­лим)
36.  Художня усна розповідь фантас­тичного характеру. (Казки)
37. Невеликий ліричний твір, що поєднує поетичний текст і ме­лодію. (Пісні)
 38. Розповіді, що виражають уяв­лення стародавніх людей про світ. (Міфи)
39. Усне народне оповідання про визначні історичні події та їх ге­роїв. (Билини)
 40.  Переказ про якісь події чи лю­дей, оповитий казковістю, фан­тастикою. (Легенда)
41. Синонімом до поняття «усна на­родна творчість» є... (Фольклор)
42.  Хто автор казки «Снігова королева»? (XК. Андерсен)
43. В якій казці Андерсена співала штучна пташка? («Соловей»)
44.  Як називається казка, де героїня губить свій черевичок? («Попе­люшка»)
45. Цар Гвідон і Царівна-Лебідь— герої якої казки О. Пушкіна? («Казка про царя Салтана...»)
46. Автор «Казки про рибака і риб­ку». (О. Пушкін)
47. Як називається казка Ш. Перро, де головна героїня несе бабусі лісом пиріжки? («Червона шапочка»)
48.  Чим літературна казка відрізня­ється від народної? (Має автора)
49. Хто та як прийшов на виручку китайському імператору, коли той занедужав? (Соловей)
50. Казка-поема якого автора роз­починається вступом «Край лу­комор'я дуб зелений»? («Руслан і Людмила» О. Пушкіна)
 51.  Створені людською уявою неймовірні картини, яких не буває в дійсності. (Фантастика)
52. Хто автор твору «Пеппі Довга-панчоха»? (А. Ліндгрен)
53.  Куди потрапляє головна героїня Л. Керролла «Аліса в Задзеркаллі» слідом за Білим  Кроликом? (У підземне королівство)
54. Країна, де народився Мауглі. (Індія)
55. Чому Зайченя тричі рятувало Хлопчика-зірку? (Бо він його вря­тував від пастки мисливця)
56. До кого в рабство потрапив «Зо­ряний хлопчик»? (До Чаклуна)
57. Назва твору Сетона-Томпсона, в якому розповідається про зграю вовків. (Лобо)
58. Як звали подругу Лобо? (Бланка)
 59. Хто автор вірша «Моє серце в верховині»? (Роберт Берне)
60. Титан, що тримав на плечах небо. (Атлант)
61. Богиня кохання і вроди в грець­кій міфології. (Афродита)
62. Герої, що здійснили далеку по­дорож і привезли золоте руно. (Аргонавти)
63. Юнак, якого Зевс обрав суддею богинь. (Паріс)
64. Наймогутніший герой Троян­ської війни. (Ахілл)
65. «Пісню про віщого Олега» напи­сав... (О. С. Пушкін)
66. В якому давньоруському тво­рі вміщено легенду про Олега? («Повість временних літ»)
67. Художній прийом, який полягає в зображенні істоти, предмета чи явища на основі зіставлення з іншими, подібними предмета­ми чи явищами. (Порівняння)
68. Невеличкий прозовий або вір­шований твір алегоричного зміс­ту... (Байка)
 69. Країна, що подарувала світові основоположника жанру байки. (Давня Греція)
70. Частина байки, в якій розповіда­ється про події. (Оповідна)
 71. Частина, в якій міститься по­вчання. (Мораль)
72. Який художній прийом є обов'яз­ковим для байки? (Алегорія)
 73. Замаскований спосіб передачі думок. (Алегорична мова)
74. Фригійський раб, який став осно­воположником байки. (Езоп)
75. «У сильного безсилий винний завсігди». Чиї це слова? (І.Кри­лова)
 76. Художній прийом, що полягає у перенесенні властивостей лю­дей на тварин, рослин, предме­ти. (Уособлення)
78. Як Робінзон перевіз речі з кораб­ля? (Зробив пліт)
79. Автор «Діти капітана Гранта». (Жуль Берн)
80. Назва корабля, на якому шукали капітана Гранта. («Дункан»)
81. Як суддя допоміг Тибурцію? (Дав грошей)
82. Ким мріяв стати Марк Твен? (Моряком)
83. Кому присвячена повість «При­годи Тома Сойєра»? (Дружині)
84. Героїчний народний епос у Ста­родавній Греції представлений... («Іліадою» та «Одіссеєю»)
85. Давид — герой із... (Біблії)
 86. Доба, в яку написана «Пісня про Роланда». (Середньовіччя)
 87.Автор «Айвенго». (В. Скотт)
 88. Ім'я, під яким діє в романі Робін Гуд. (Локслі)
89. Лицар, який приховував своє об­личчя на турнірі. (Айвенго)
90. Автор балади «Світязь». (А. Міцкевич)
91. Автор балади «Вересковий тру­нок». (Р. Л. Стівенсон)
92. Що означає трунок у баладі Р. Л. Стівенсона? (Напій)
93. Що спільного між образами княжни («Світязь») і піктів («Ве­ресковий трунок»)? (Гинуть і не здаються)
94. Автор детективу «Золотий жук». (Е. А. По)
95. Автор детективного циклу про Шерлока Холмса. (Артур Конан Дойль)
96. Ім'я найближчого друга Шерло­ка Холмса. (Доктор Ватсон)
97. Прізвище вітчима героїні опові­дання «Строката стрічка». (Ройлотт)
98. Ім'я героїні в оповіданні «Стро­ката стрічка», яка прийшла до Шерлока Холмса по допомогу. (Хелін)
99. Автор «Хамелеона». (А. Чехов)
100. Ім'я поліцейського наглядача в оповіданні «Хамелеон». (Очумелов)

Четвер
Літературна веселка «Сім ключових слів»
Дві команди по сім учнів. За правильну відповідь – один бал.
 На виконання завдання учасникам дається 1 хвилина. «Супер - гра» визначає команду переможницю.
І тур
Вікторина
1. Нерідна дочка. (Пасербиця)
2. Жанр «Снігової королеви». (Літе­ратурна казка)
3. Що таке антитеза? (Протистав­лення)
4.  Як звати братів Грімм? (Якоб і Вільгельм)
5.  Опис природи - це... (Пейзаж)
6. Казкова країна, яку вигадав Олек­сандр Пушкін. (Лукомор’є)
11. Стислий народний вислів без пов­чання. (Приказка)
12. Бліда казкова істота, що полюбляє спати у гіллі. (Русалка)
13.Де зустрілися товстий і тонкий? (На вокзалі)
14. Що спочатку створив Бог? (Небо та Землю)
15.  Хто був батьком Зевса? (Кронос)
16. Автор віршованої байки «Вовк і Яг­ня»? (Крилов)
17.  Що таке міфологія? (Зібрання міфів одного народу)
18.  Хто був «справжній жмикрут»? (Скрудж)
19. Порода ящірок, які здатні змінюва­ти забарвлення шкіри в разі роздрату­вання. (Хамелеон)
20.  Коли англійці святкують Різдво? (25 грудня)
21.  Що Робінзон Крузо називав «не­потрібним мотлохом»? (Гроші)
22.  Виразна подробиця, яка допомагає уявити зображену автором картину, предмет чи характер. (Художня деталь)
ІІ тур
«Сім біографій – сім письменників»
Завдання.   За почутим уривком біографії упізнати письменника.
1.«Вони вирушили на пошуки народ­них скарбів, аби «розбудити сплячі у віках твори, воскресити любу серцеві мудрість давнини, що дрімала у затінку». Для цього їм не потрібно було їхати за тридев'ять земель. Десь зовсім поруч... вони визбирували дорогоцінні перли - народні казки та перекази, які були для них виявами народного духу».
(Брати Грімм)
2. «Народився в родині юриста. Бать­ки прагнули дати найкращу освіту - і він став уславленим письменником. Добре розумівся на літературі, бував у королівських вітальнях. Не лише писав пишномовні поеми про свого великого короля, а й вивчав історію літератури, мистецтва. Це був «безсмертний»...    (Шарль Перро)
3. «Майже все життя його було пов'язане з дітьми. Коли він перебував у Англії, його привабила лісова школа, яку називали «школою простого жит­тя, подібна до наших літніх таборів. Під час Першої світової війни опікував­ся дітьми біженців. Коли ж у Росії по­чалася громадянська війна, організував дитячі будинки для безпритульних. Це були справжні дитячі містечка зі шко­лою, бібліотекою і різноманітними гурт­ками».
(Самуїл Маршак)
4. «Наш земляк, син полтавської землі, він був справжнім чарівником слова. Після навчання в Полтавському училищі та Ніжинській гімназії вищих наук він пов'язав значну частину свого життя з Петербургом. Там і прийшла до нього літературна слава, коли вийшли друком його славнозвісні «Вечори на ху­торі поблизу Диканьки». Він чудово змальовує Дніпро тихої погоди, без­межні українські степи».
(Микола Гоголь)
5. «Від народження був горбатим і дуже потворним. Усе життя провів у
рабстві. За легендою, був скинутий зі скелі»
 (Езоп)
6. «Майже 80 років пропрацював бібліотекарем у Публічній бібліотеці. На схилі літ був оточений загальною поша­ною і любов'ю. Зібрання його байок Го­голь назвав «книгою мудрості самого на­роду».
(Іван Крилов)
7.      «Його життя починалося благополучно - сім'я була достатньо багата, і роки раннього дитинства письменника були безхмарними. Але незабаром ганьба і бідність впали на сім'ю: батько пот­рапив у боргову в'язницю, і майбутній письменник  замість  школи  змушений був іти працювати на фабрику вакси, де він наклеював етикетки на готові бан­ки».
(Чарльз Діккенс)
ІІІ тур
«Твір - сім ключових слів» 
Вчитель по черзі показує ключові слова, хто швидше вгадає назву твору.
1. «Айвенго» - (лицар, обладунки, турнір, забрало, «Лицар Позбавлений Спадку», Робін Гуд, Джон).
2. «Соловей» - (імператор, слуги, дівчинка, іграшка, пташка, спів, хворо­ба).
3. «Пані Метелиця» - (пасербиця, ма­чуха, колодязь, починок, золото, смола, нагорода).
4. «Фарбований шакал» - (звірі, фар­ба, ліс, лев, цар, вовки, смерть).
5.«Острів скарбів»   - (карта, Флінт, ром, «Іспаньйола», милиця,корабель,скарби ).
6. «Пригоди Томаса Сойєра» - (друж­ба, Гек, діти, вбивство, вдова, Беккі, пиріг).
7.«Різдвяна пісня у прозі» - (свято, Різдво, Скрудж, скупість, духи, індик,
контора ).


ІV тур
«Сім письменників - сім країв світу»
Завдання. Назвати країну письменни­ка.
1. Марк Твен - (Америка).
2. Мацу Басьо - (Японія).
3. Брати Грімм - (Німеччина).
4. Кіплінг - (Англія).
5. Езоп - (Давня Греція).
6. Жуль Берн - (Франція).
7. Андерсен - (Данія).

Супер - гра
Завдання. Назвати якомога більше прислів'їв, афоризмів, назв книг з циф­рою 7.
Підведення підсумків гри. Визначен­ня переможця.